近期部分社交平台出现"原6月大学英语四六级考试将取消，与下半年考试合并"的传言，引发考生广泛关注。记者从教育部考试中心获悉，该消息不属实。截至目前，教育部考试中心仅于2月底发布公告，明确推迟2020年上半年全国大学英语四六级考试（CET）、口语考试（CET-SET）及相关等级考试的网上报名工作，并未提及取消考试安排。
需要特别提醒考生的是，官方考试信息请以教育部考试中心官网、"中国教育考试网"微信公众号等权威渠道发布内容为准。当前备考周期内，考生应保持正常复习节奏，避免因不实信息影响备考心态。
从即日起至4月末的30天，是构建英语能力基础的关键阶段。此阶段核心任务有二：一是建立词汇识别体系，二是巩固常考语法框架。
词汇积累方面，建议选择一本符合自身水平的四级词汇书（推荐乱序版或分频版），制定15-20天的循环记忆计划。需要注意的是，四级词汇与高中英语重叠度较高，重点应放在"眼熟"能力训练——即看到单词能快速反应核心含义，而非死记硬背拼写或生僻释义。实际操作中，可采用"每日3轮法"：早晨集中记忆新词汇，午休前快速浏览巩固，晚饭后通过例句练习强化。
针对已多次参考但未过级的考生，不建议直接进入真题循环刷题模式。更有效的方法是利用已做真题进行词汇复现训练：将听力原文中的高频词、阅读选项中的关键词整理成专属词表，配合听力材料听写练习，既能熟悉考试语境，又能提升单词识别效率。
语法复习需聚焦考试重点，虚拟语气、被动语态、定语从句这三大模块几乎覆盖80%以上的语法考点。可通过分析真题长难句（尤其是阅读和翻译部分），总结常见语法结构，配合《张道真实用英语语法》等经典教材进行针对性补漏。
5月被称为四六级备考的"黄金月"，这31天的复习质量直接决定最终过级概率。此阶段核心任务是通过科学的真题训练，建立完整的考试思维体系。
选择两套近年真题集（一套用于首次练习，一套保留用于复盘），按"4天/套"的节奏推进。具体操作步骤如下：
特别提醒：作文部分务必找英语水平较好的同学或专业老师批改。很多考生习惯只写不改，导致写作能力停滞不前。批改重点关注逻辑结构（如议论文的论点-论据-结论是否清晰）、语法错误（尤其是时态和主谓一致）、高级表达替换（如用"consequently"替代"so"）。
抽取6-8套此前做过的真题重新限时作答，重点观察两类问题：一是重复出错的题型（如总是做错匹配题），二是耗时过长的模块（如翻译部分超时10分钟）。针对前者，需回到教材或网课中强化对应解题技巧；针对后者，要制定考场时间分配方案（如阅读每篇控制在8分钟内）。
此阶段可结合线上模考平台（如粉笔四六级、一起考）进行限时训练，模拟真实考试氛围。对于自控力较弱的考生，建议加入备考小组或报名短期冲刺班，通过外部监督确保复习进度。
进入6月，复习重点从"能力提升"转向"状态保持"。此阶段需完成两项核心任务：一是通过全真模拟适应考场节奏，二是调整心理状态避免临场失误。
建议每周进行2次全真模拟考试：四级考生选择上午9:00-11:20，六级考生选择下午15:00-17:25，严格按照考试流程操作（包括填涂答题卡时间）。每次模考后，重点分析三个数据：总耗时与标准时间的差距、各题型得分率、易错点重复率。根据分析结果，调整正式考试的答题顺序（如先做阅读再做听力）和时间分配（如听力预留5分钟检查填卡）。
词汇方面，无需再大量记忆新词，而是集中攻克"高频易混词"（如affect/effect、adapt/adopt）和"场景核心词"（如考试类的schedule、score，校园类的seminar、tuition）。可将这些词汇制成手卡，利用考前碎片时间（如排队、等公交）反复浏览。
心理调整同样关键。部分考生因模拟成绩波动产生焦虑，此时可通过"目标分解法"缓解压力——将过级目标拆解为"听力150+、阅读180+、写作翻译120+"，明确每个模块的提分空间；同时，每天留出10分钟进行"成功想象"（如想象自己查分时看到426分的画面），通过积极心理暗示增强信心。
教育部的官方回应为考生吃下"定心丸"，接下来的关键是稳住复习节奏。无论是基础薄弱的"小白"，还是多次参考的"再战者"，都需要理解：四六级考试本质是对英语应用能力的检验，没有所谓的"速成技巧"，但通过分阶段科学规划、针对性训练，完全可以实现过级目标。
最后提醒：考前3天务必打印好准考证，检查身份证、2B铅笔等考试用品，提前熟悉考场路线。愿所有考生都能在6月的考场上，交出一份满意的答卷！
