需深入研究舞蹈课程标准与教材体系，结合学生年龄特点制定阶段性教学计划，严格遵循《教学常规管理条例》落实教学流程，学期末完成全面教学总结。
每节课前需完善教案内容，课堂教学中贯彻“以学生为主体、教师为主导、训练为主线”原则，课后通过教学反思优化授课方法；每周参与教研组集体备课，与同事交流教学心得。
教学过程中注重知识传授与思想引导结合，兼顾基础训练与能力拓展，理论讲解与实践操作并重；同步改进教学方法，指导学生掌握科学的学习策略。
需持续关注学生成长状态，通过日常沟通与观察，了解学生知识基础、思维特点及校内外环境影响，探索提升教学质量的有效路径。
教学管理覆盖课内外场景，既关注学困生的个性化辅导，也重视学优生的特长培养；作业布置需分层设计，严格执行批改、记录、讲评与矫正流程。
积极参与教育科研活动，定期开展公开课、汇报课，有计划推进教学改革实验；期末提交实验报告与教学论文，同步完成监考、评卷及成绩分析工作。
主动参与校本培训，将理论学习内化为教学实践；定期更新专业知识，掌握现代教育技术，提升综合教学能力；按要求整理并提交教学资料。
本科及以上学历，具备3-5年及以上教学经验，持有教师资格证书；熟悉舞蹈教材体系，骨干教师、学科组长或授课获奖者优先考虑。
授课风格需充满激情与感染力，能有效激发学生学习兴趣，具备较强的亲和力与幽默感；普通话标准，语言表达与沟通能力突出。
认同素质教育理念，具有教育情怀；形象气质良好，沟通表达流畅，具备一定的教育文化底蕴；抗压能力强，工作态度积极负责。
有教育行业背景，或对家庭教育、素质教育有深入见解者优先。
系统研究小学科学课程标准与教材，制定符合学生认知规律的教学计划，严格落实教学常规管理要求，学期末形成详细教学总结。
每节课前完成教案优化，课堂教学中坚持“学生主体、教师主导、训练主线”原则，课后通过教学反思改进教学方法；每周参与教研组集体备课，分享教学案例。
教学中注重科学知识传授与科学思维培养结合，基础概念讲解与实践探究并重；同步优化教学方法，指导学生掌握科学学习方法。
持续观察学生学习状态，通过课堂互动与课后沟通，了解学生知识储备、思维特点及家庭社会影响，总结提升教学质量的有效方法。
教学管理涵盖课内外场景，针对学困生提供个性化辅导，为学优生设计拓展任务；作业布置需分层实施，严格执行批改、记录、讲评与矫正流程。
积极参与教育科研活动，定期开展公开课、观摩课，推进教学改革实验；期末提交实验报告与教学论文，同步完成监考、评卷及成绩分析工作。
主动参与校本培训，将理论学习转化为教学实践；定期更新专业知识，掌握实验教学技术，提升综合教学能力；按要求整理并提交教学资料。
本科及以上学历，具备3-5年及以上教学经验，持有教师资格证书；熟悉小学科学教材体系，骨干教师、学科组长或授课获奖者优先考虑。
授课风格需生动有趣，能有效激发学生科学探索兴趣，具备较强的亲和力与互动能力；普通话标准，语言表达清晰流畅。
认同素质教育理念，具有教育情怀；形象气质良好，沟通表达自然，具备一定的科学教育底蕴；抗压能力强，工作态度认真负责。
有教育行业背景，或对家庭教育、科学教育有深入见解者优先。
深入研究小学美术课程标准与教材，结合学生审美发展特点制定教学计划，严格落实教学常规管理要求，学期末完成教学总结。
每节课前完善教案设计，课堂教学中贯彻“学生主体、教师主导、训练主线”原则，课后通过教学反思优化授课方法；每周参与教研组集体备课，交流教学经验。
教学中注重美术知识传授与审美能力培养结合，基础技法训练与创意实践并重；同步改进教学方法，指导学生掌握艺术学习策略。
持续关注学生艺术成长，通过课堂观察与课后沟通，了解学生绘画基础、创作特点及校内外环境影响，探索提升教学质量的有效路径。
教学管理覆盖课内外场景，针对学困生提供绘画技巧辅导，为学优生设计创意拓展任务；作业布置需分层实施，严格执行批改、记录、讲评与矫正流程。
积极参与教育科研活动，定期开展公开课、展示课，推进教学改革实验；期末提交实验报告与教学论文，同步完成监考、评卷及成绩分析工作。
主动参与校本培训，将理论学习应用于教学实践；定期更新艺术专业知识，掌握数字绘画等现代教育技术，提升综合教学能力；按要求整理并提交教学资料。
本科及以上学历，具备3-5年及以上教学经验，持有教师资格证书；熟悉小学美术教材体系，骨干教师、学科组长或授课获奖者优先考虑。
授课风格需富有艺术感染力，能有效激发学生绘画兴趣，具备较强的亲和力与创意引导能力；普通话标准，语言表达生动形象。
认同素质教育理念，具有教育情怀；形象气质良好，沟通表达流畅，具备一定的艺术教育底蕴；抗压能力强，工作态度积极负责。
有教育行业背景，或对家庭教育、艺术教育有深入见解者优先。
围绕学校教育教学目标，制定符合学生语言发展规律的语文教学计划；以国际化教育理念为指导，创新语文课堂教学模式。
依据课程标准，运用多元评价方法对学生阅读、写作等能力进行科学测评；针对学生个体差异设计分层教学内容，并有效实施。
在语文教学领域形成个人教学特色，主持或参与教研活动，推动教学方法创新；主动与家长、学校沟通学生学习情况，反馈教学进展。
严格执行学校各项规章制度，完成教学任务的同时，积极参与学校组织的其他教育相关工作。
本科及以上学历，具备3-5年及以上教学经验，持有教师资格证书；熟悉小学语文教材体系，骨干教师、学科组长或授课获奖者优先考虑。
授课风格需富有感染力，能有效激发学生语文学习兴趣，具备较强的亲和力与阅读引导能力；普通话标准，语言表达生动流畅。
认同素质教育理念，具有教育情怀；形象气质良好，沟通表达自然，具备一定的语文教育底蕴；抗压能力强，工作态度认真负责。
有教育行业背景，或对家庭教育、语文教育有深入见解者优先。
天津六力国际学校致力于构建优质教育生态，期待与热爱教育、专业扎实的教师共同成长。有意向者可通过学校官方渠道了解后续招聘流程，把握职业发展新机遇。
