对于石家庄考生而言，高考英语复习进入关键阶段时，精准把握考点分布与命题趋势尤为重要。当前高考英语的题型结构、考点范围已基本稳定，但命题素材与考查形式会随教育要求动态调整。考生需明确：热点事件本身极少直接作为考题，但相关背景知识可能渗透到阅读材料；考试大纲的延续性了核心考点的稳定性，复读生可依托原有知识体系强化薄弱项；新增考点往往与社会热点关联，需重点关注常识类素材的积累。
作文作为高考英语的"半壁江山"，是基础中等考生提分的重要突破口。从近年命题趋势看，作文主题更侧重价值观引导与社会观察，常见方向包括奉献精神、集体主义、英雄品质、社会团结等。考生需注意：
高考英语听力的考查重点集中在日常生活与校园生活两大场景。日常生活场景涉及购物、就医、交通等话题，校园生活则包含课堂讨论、社团活动、考试安排等。考生需：
① 梳理各场景高频词汇（如"library due date""cafeteria menu"）；② 练习通过题干关键词预判对话内容；③ 精听历年真题，重点标注同义替换表达（如"postpone"与"put off"）。近期听力难度有提升趋势，建议每天保持30分钟听力训练，强化对连读、弱读的敏感度。
阅读理解的命题趋势呈现"三变三不变"：素材话题更趋新颖（如网络传播现象、阅读与学习关系）、句子结构更复杂、段落逻辑更多变；但考查本质不变——对文章主题的准确把握、对细节信息的定位分析、对作者观点的合理推断。
具体应对策略：① 首段与各段首句快速抓取文章主旨；② 标注转折词（but/however）、总结词（therefore/in conclusion）等逻辑信号；③ 遇到生词时结合上下文语境推测含义，避免过度纠结。自然科学类文章可重点关注实验目的与结论，社会科学类需理清观点论证过程。
完形填空的核心考查点在于文章逻辑的连贯性。解题线索贯穿全文，包括：
建议考生采用"三遍阅读法"：遍通读把握主旨，第二遍结合线索选词，第三遍代入验证逻辑。
这两类题型集中考查英语语法的精确性，重点关注英汉差异显著的语法点：
| 考点类型 | 常见考查形式 |
|---|---|
| 名词单复数 | 根据上下文判断可数/不可数，如"information（不可数）"与"suggestion（可数）" |
| 动词时态 | 结合时间状语（如"since 2020"用现在完成时）或上下文事件顺序确定 |
| 非谓语动词 | 区分to do（目的/将来）、doing（主动/进行）、done（被动/完成）的用法 |
备考时可整理错题本，重点记录高频错误点，如冠词的泛指（a/an）与特指（the）用法。
七选五的解题关键在于把握段落结构与句子间的逻辑关系。需注意：
① 段首句多为段落主题句，需与段落内容高度匹配；② 段中句需衔接上下文，关注代词（this/these）、关联词（therefore/however）的指代关系；③ 段尾句常总结上文或引出下文，需符合段落整体逻辑。建议通过分析真题段落结构，总结"总分""分总""对比"等常见模式。
书面表达的考查重点转向"功能性写作"，应用文需掌握咨询、邀请、建议等常见信件的格式与套话（如"I would appreciate it if you could..."）；提纲作文则需强化"现象-原因-建议"的逻辑框架。
日常训练中，可背诵5-8篇优秀范文，分析其段落分配与句式使用；每周完成1-2篇限时写作，对照评分标准自我批改，重点提升内容完整性与语言准确性。
复习过程中需警惕两大误区：一是过度追逐热点素材，忽视基础考点；二是盲目刷题不总结，导致同类错误反复出现。建议考生以真题为核心，结合自身薄弱项制定个性化复习计划，定期复盘错题，确保每道题都能"举一反三"。
