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天津高考化学原理核心考点答题规范与模板全解

时间: 07-21

天津高考化学原理核心考点答题规范与模板全解

天津高考化学原理核心考点答题规范与模板全解

基础平衡原理类考点答题模板

在高考化学中,涉及平衡移动的原理类题目是考查重点,这类题目要求考生准确描述反应过程与平衡变化逻辑。以下整理常见基础平衡考点及规范答题表述:

1. 明矾净水原理

明矾溶解于水后,电离产生的Al³⁺会发生水解反应:Al³⁺+3H₂O⇌Al(OH)₃(胶体)+3H⁺。生成的氢氧化铝胶粒具有较大的表面积,能够通过吸附作用聚集水中的悬浮杂质,从而达到净化水质的效果。

2. 高铁酸钠双重作用原理

Na₂FeO₄中Fe为+6价,具有强氧化性,可有效杀灭水中的细菌和病毒。其还原产物Fe³⁺进一步水解:Fe³⁺+3H₂O⇌Fe(OH)₃(胶体)+3H⁺,生成的氢氧化铁胶体通过吸附作用去除水中悬浮物,实现净水与消毒的双重功能。

3. 碳酸铵溶液显碱性原因

碳酸铵溶于水后,NH₄⁺与CO₃²⁻均会发生水解:NH₄⁺+H₂O⇌NH₃·H₂O+H⁺,CO₃²⁻+H₂O⇌HCO₃⁻+OH⁻。由于CO₃²⁻的水解程度大于NH₄⁺,溶液中OH⁻浓度高于H⁺,最终溶液呈碱性。

溶液酸碱性与平衡移动考点

溶液酸碱性分析常结合电离与水解平衡,需明确主导反应方向。以下是典型考点的规范解答逻辑:

4. 碳酸氢钠溶液显碱性解析

NaHCO₃溶于水后存在两种平衡:HCO₃⁻的电离(HCO₃⁻⇌H⁺+CO₃²⁻)与水解(HCO₃⁻+H₂O⇌H₂CO₃+OH⁻)。由于HCO₃⁻的水解程度显著大于其电离程度,溶液中OH⁻浓度增加,最终表现为碱性。

5. 氯碱工业中盐酸控制阳极区pH的作用

阳极生成的Cl₂会与水发生可逆反应:Cl₂+H₂O⇌HCl+HClO。向阳极区加入盐酸增大H⁺浓度,促使平衡逆向移动,减少Cl₂在水中的溶解量,从而提高氯气的逸出效率。

工业流程与实验操作类考点

工业流程题和实验操作题是高考化学的综合考查题型,涉及反应速率、产物处理等多维度分析。以下梳理常见命题点的规范表述:

6. 蒸干灼烧FeCl₃溶液得Fe₂O₃的过程

FeCl₃溶液中存在水解平衡:FeCl₃+3H₂O⇌Fe(OH)₃+3HCl。蒸发过程中HCl挥发,平衡正向移动生成Fe(OH)₃沉淀;灼烧时Fe(OH)₃分解:2Fe(OH)₃=Fe₂O₃+3H₂O,最终得到Fe₂O₃固体。

7. 从MgCl₂·6H₂O制备无水MgCl₂的方法

直接加热MgCl₂·6H₂O会因水解生成Mg(OH)Cl甚至MgO。正确操作是在干燥HCl气流中加热:HCl气体抑制Mg²⁺水解,同时带走结晶水蒸发产生的水蒸气,最终得到无水MgCl₂。

8. 工业接触法制硫酸采用常压的原因

SO₂催化氧化为SO₃的反应在常压下已有较高转化率(约97%)。若增大压强,转化率提升有限,但会增加设备成本与能耗,因此工业上选择常压条件。

实验操作与产物检验规范

实验操作的规范性直接影响得分,需准确描述关键步骤与判断依据。以下是高频检验类考点的标准表述:

9. 检验Fe(OH)₃沉淀是否洗涤干净(含SO₄²⁻)

取最后一次洗涤液于试管中,滴加BaCl₂溶液。若出现白色沉淀,说明沉淀表面仍有SO₄²⁻未洗净;若无沉淀生成,则证明洗涤彻底。

10. 验证Fe(OH)₃沉淀完全的操作

取少量反应后的上层清液(或过滤后的滤液),向其中滴加KSCN溶液。若溶液未出现血红色,说明Fe³⁺已完全转化为Fe(OH)₃沉淀;若显红色,则沉淀不完全。

总结来看,解答化学原理类题目需遵循"列平衡-说条件-移方向-述结果"的逻辑链,同时结合具体反应特点调整表述。掌握这些规范模板,能有效避免因表述不严谨导致的失分,助力高考化学取得理想成绩。

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