观察在音乐剧中起着很大的作用。这个过程中，孩子能从这个扮演中认知到将来的社会角色，认知到人际关系的互动。
孩子们善于想象。他们能够从一个洋娃娃的身上想象出许多的事情来，而且一边玩儿一边说。
观剧过程中，孩子们被现实限制的想象空间获得充分的发挥。儿童由此被激发出源源不断的想象力与创造力，以摆脱那些明显的单一思考模式和一成不变的陈腐规则。
二、培养团队合作/独立思考能力
音乐剧本身具有群体性，每一环节都必须由每个参与的孩子共同完成。在音乐剧中，孩子必须学着与人协调，善待别人，尊重别人，并且适时地表达自己，具备合作精神。
良好的兴趣使幼儿在一种轻松和娱乐的心境中完成自己所感兴趣的事。要珍视孩子的好奇心，让幼儿感觉到与人合作是一件有趣的事，激发幼儿想尝试与人合作的欲望。
三、培养儿童自主自立
现代儿童的特性就是：极度幸福，却极度缺乏幸福感，其实每部音乐剧都有一个教育主题，在观看之中不难发现。
随着时代进步，现如今孩子们的思想比我们想的要成熟的多，要将孩子看成一个自主自立的完整世界，而不是成人居高临下的眼里的孩子的世界。
四、增强自信，敢于表现自己
虽然音乐剧的主要对象是儿童，但也一样可以是呈现真、善、美、爱的精彩演出，更可以结合社会现实现象引领孩子们作积极性的思考与讨论。在观看音乐剧或者参与时，孩子们受音乐剧的耳濡目染，学会了关怀、友爱、团结，增强了自信，敢于表现自己，并且培养了小朋友的合作意识，从而养成自主自立的良好习惯！
音乐剧是最能释放人类情感的一门艺术，同时也是一门舞台艺术。一部优秀的音乐剧，是值得儿童和成人共享的，它伴随儿童健康地成长，是儿童不可或缺的成长因素。
