教学体系四大核心升级

小站教育ACT一对一提升班的核心竞争力，源于教学全链条的系统化升级。从学习工具到服务模式，从计划制定到师资匹配，每个环节都围绕"个性化提分"目标展开。

全新升级的LMS上课平台界面

1. 学习工具智能化

自主研发的LMS上课平台完成界面重构，操作逻辑更符合学习场景需求——课程表、作业提交、错题本等核心功能集中在首屏，学员登录后3秒内可定位目标模块。新增的"学习进度热力图"功能，通过颜色标注不同知识点掌握情况，薄弱环节一目了然。

特别值得关注的是家长督学模块：家长通过微信小程序即可查看学员出勤记录、作业完成度、阶段性测试成绩，系统自动生成"学习状态周报"，包含进步点与待提升项分析，解决了传统线下课程家长"看不见、管不着"的痛点。

2. 服务团队专业化

每个学员配备"1+1"服务组合：主授课教师负责知识讲解与方法指导，助教老师专注学习过程管理。助教团队实行"30分钟响应制"——作业提交后30分钟内完成批改反馈，疑问留言30分钟内给予解答，重要节点（如模考后）提供1对1学习复盘。

班主任则承担"学习规划师"角色，每月与学员、家长召开线上会议，根据学习数据调整辅导重点，确保教学节奏与学员能力发展同步。

3. 学习计划精准化

入学前需完成SMART能力测试，该测试覆盖阅读速度、语法准确率、科学推理逻辑等9大维度，结合小站教育10万+学员数据库，生成包含"当前水平-目标分数-提升路径"的三维分析报告。

例如，测试显示某学员阅读速度达标但科学推理失分率超40%，系统会自动标记该模块为重点突破项，课程中增加图表分析、数据对比等专项训练，同时调整每日学习时间分配——科学推理模块占比从30%提升至50%。

4. 师资匹配科学化

采用"九维评估+动态匹配"机制筛选授课教师：除了传统的教学经验、ACT成绩等硬指标，还包含沟通风格（严谨型/启发型）、擅长模块（语法/阅读/科学推理）、学员适配度（低龄/高龄学员）等软性维度。

特别推出的"1V1双师课堂"模式，主讲师负责知识体系搭建，辅导师专注个性化答疑——前者擅长结构化教学，后者精于薄弱点突破，双师协作实现"体系化+针对性"的教学互补。

适合学员的能力标准

ACT一对一提升班并非"零基础速成班"，更适合已有一定英语基础、需要突破分数瓶颈的学员。具体能力要求为：

• 国际权威英语定位测试（如托福Junior、雅思青少版等）半年内有效成绩不低于80分；
• 具备基础语法知识，能理解学术类文本的基本逻辑结构；
• 学习目标明确，愿意配合完成每日单词记忆、题型训练等基础任务。

符合标准的学员，课程将重点强化以下能力：阅读速度从250词/分钟提升至350词/分钟，科学推理题正确率从60%提升至85%，写作部分从"完成任务"向"逻辑严谨、论证充分"进阶。

六维提升流程：从诊断到冲刺的闭环管理

区别于传统"授课-练习"的线性模式，ACT一对一提升班采用"测学练评改考"六维闭环体系，每个环节均有明确的目标与反馈机制。

测学练评改考六维提升流程

1. 测：精准定位能力边界

入学测试包含3部分：词汇量检测（8000-10000核心词库）、限时模考（完整ACT试题）、学习习惯调研（通过问卷了解复习频率、错题整理方式等）。测试结果不仅标注"已掌握知识点"，更重点分析"错误类型分布"——是时间管理问题，还是知识点盲区，亦或是解题策略偏差。

2. 学：定制个人学习路径

根据测试数据，教师团队会制定包含"每日学习量""重点突破模块""阶段性目标"的三维学习路径。例如，目标分数28分的学员，若阅读部分当前24分，路径中会明确：第1-2周重点训练快速定位关键信息，第3-4周强化复杂长难句分析，第5-6周进行限时套题训练。

3. 练：科学规划训练内容

单词记忆采用"艾宾浩斯+场景化"双轨模式：基础高频词通过APP每日推送（早7点/晚8点提醒），学科相关词汇（如科学推理中的"同位素""催化剂"）结合具体题型讲解记忆。题型训练实行"3:2:1"配比——30%经典题巩固基础，20%变式题拓展思路，10%难题提升上限。

4. 评：阶段性效果复盘

每2周进行一次"微模考"（选取单模块试题），每月进行"全模考"（完整试题）。模考后生成包含"正确率变化曲线""时间分配合理性""易错点重复率"的分析报告。例如，某学员连续两次模考均在图表题失分，报告中会标注"科学推理-图表解读"为持续关注项。

5. 改：全程跟踪反馈优化

所有作业（单词测试、题型训练、模考试卷）实行"双批改"制度：系统自动批改客观题并生成错题本，教师人工批改主观题并撰写评语。针对反复出错的知识点，教师会设计"变式训练包"——同一考点变换题干、选项设置，帮助学员真正掌握底层逻辑。

6. 考：考前冲刺精准

考前2周进入冲刺阶段，教师团队根据当年考情趋势、学员历史数据，定制"个人化包"——包含高频考点汇总、易错点提醒、时间分配策略。同时进行3次"全真模拟"（严格按照考试时间、环境），帮助学员提前适应考场节奏，减少"发挥失常"概率。

选择一对一辅导的核心价值

相较于大班课，ACT一对一提升班的优势体现在"三个不可替代"：

1. 时间效率不可替代：大班课需照顾平均水平，约30%的课堂时间用于重复讲解或等待进度，一对一辅导则围绕学员个人需求展开；
2. 问题解决深度不可替代：遇到疑难问题，大班课可能因时间限制简单带过，一对一辅导可展开20分钟以上的深度讨论，彻底解决知识盲点；
3. 心理支持力度不可替代：备考压力大时，教师可随时进行情绪疏导，这种"亦师亦友"的关系能显著提升学习动力。

小站教育的教学数据显示：选择一对一辅导的学员，平均提分幅度比大班课学员高4-6分，达成分数目标的周期缩短30%以上。