高一学员：规范学习行为，筑牢物理根基

高一阶段是物理学习的"启蒙期"，重点在于建立正确的物理思维与学习习惯。课程特别关注两类学员：一类是想系统夯实基础，避免"一步慢步步慢"的新生；另一类是因初高中衔接不畅，需要规范受力分析、运动图像等基础技能的学生。通过"概念拆解+实验模拟"的教学方式，帮助学员建立清晰的物理图景。

高二学员：衔接知识体系，突破难点模块

高二物理涉及动量能量综合、电场电路等核心模块，是知识密度的阶段。课程主要面向两类学生：基础相对薄弱，需要补全高一力学知识的"断层生"；以及想深入理解碰撞模型、电场强度等难点，为高三冲刺储备能力的"进阶生"。教学中通过"专题突破+错题溯源"的方式，帮助学员打通知识脉络。

高三学员：完善知识网络，提升综合应用

高三物理的核心是"知识整合与实战应用"。课程重点针对知识体系不完善、模型掌握不熟练的学生，通过"三轮复习法"（基础梳理-专题强化-模拟实战）逐步提升：首先系统排查概念漏洞，其次精析典型模型（如平衡问题、超重失重），最后通过真题训练培养"快速提取物理信息-匹配解题模型"的能力。

高一物理核心教学内容

• 运动学基础：重点突破参考系选取、运动图像分析（v-t图、x-t图）、匀变速直线运动规律应用
• 力学入门：通过"力的合成与分解"实验教学，掌握重力、弹力、摩擦力的分析方法，建立受力分析的规范流程
• 思维培养：通过"生活中的物理现象"案例教学，引导学员从"背公式"向"用物理思维解释现象"转变

高二物理核心教学内容

• 动量与能量：通过碰撞实验视频解析，掌握动量守恒、动能定理的适用条件，突破"类碰撞模型"（如滑块木板问题）
• 电场与电路：从"电场线描绘"到"电势差计算"，结合欧姆定律、功率效率公式，通过电路动态分析题提升综合应用能力
• 方法强化：重点训练"过程分析法"（将复杂运动拆解为多个简单过程）与"守恒思想"（能量守恒、动量守恒的灵活运用）

高三物理核心教学内容

• 力学综合：通过"平衡问题"（解析法、矢量三角形）与"牛顿定律应用"（超重失重、连接体问题）的专项训练，提升复杂场景分析能力
• 模型精析：系统梳理"板块模型""弹簧模型""传送带模型"等高频考点，总结"临界条件判断""多过程衔接"的解题模板
• 实战提升：结合近5年高考真题，训练"快速审题（圈画关键物理量）-匹配模型-规范答题"的完整流程，减少非智力因素失分

一对一专属辅导

适合需要高度个性化指导的学生。课程优势体现在：
- 时间灵活：可根据学生在校时间、周中周末空闲时段动态调整上课时间
- 针对性强：通过入学测试+日常作业分析，精准定位知识薄弱点，定制"一人一案"的学习计划
- 互动高效：师生面对面授课，学生有疑问可即时提问，教师能实时观察学习状态并调整讲解节奏

一对三精品小班

适合需要同伴激励与适度竞争的学生。课程特色包括：
- 关注到位：3人规模确保教师能兼顾每个学生的课堂表现，及时解答个体疑问
- 互动高频：通过小组讨论、模型竞赛等形式，激发学生主动思考的积极性
- 氛围活跃：同伴间的良性竞争既能提升学习动力，又能通过"小老师讲解"培养知识输出能力

大班课系统教学

适合自律性强、适应集体学习的学生。教学优势主要有：
- 体系完整：按照"知识讲解-例题分析-课堂练习-总结归纳"的标准流程授课，确保知识输入的系统性
- 启发式教学：拒绝填鸭式灌输，通过"问题链引导"（如"如果改变这个条件，结果会如何变化？"）培养探究式学习习惯
- 资源集中：大班课配备专属学习社群，课后可通过作业打卡、答疑直播等形式延续学习效果