• 以培养具有国际先进理念、创新精神的国际化人才为导向‌
  • 由中澳双方通过双语教学完成教学计划
  • 引进国外先进的教学模式、‌课程体系、‌教学方法和管理经验

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天津商业大学国际教育学院 - 学校简介

本文系统梳理天津商业大学发展脉络,从建校初期到当前办学规模,重点解析学科布局、专业建设及创新创业教育特色,呈现一所兼具商学底蕴与应用型人才培养优势的高等学府全貌。

校史脉络:从商学院到综合性大学的跨越

回溯办学起点,天津商业大学的前身可追溯至1980年成立的天津商学院。这所由国家商业部与天津市人民共同创办的院校,自诞生之初便承载着服务商业领域人才培养的使命。历经近20年发展,1998年学校管理体制调整为中央与地方共建、以地方管理为主,进一步强化了与区域经济的联动。2007年,伴随高等教育事业的深化发展,学校正式更名为天津商业大学,标志着办学格局向综合性大学的全面升级。

办学规模:资源配置与师生生态

作为区域高等教育的重要力量,学校当前在校生规模超2.3万人,构建起多层次的人才培养体系。教学载体方面,校内设有机械工程学院、经济学院、管理学院等13个专业学院,以及大学外语教学部、基础课教学部等3个教学部,另设高职与继续教育学院拓展教育覆盖面。

知识资源储备上,图书馆建设尤为突出。现拥有中外文纸质藏书226万册,配套66个中外文数据库,电子图书总量达421.91万册,形成了实体文献与数字资源并重的知识服务体系,为师生教学科研提供坚实支撑。

学科与专业建设:应用型人才培养的核心支撑

在学科布局上,学校构建起以商学为特色,多学科协调发展的格局。目前开设60个本科专业,涵盖工学、经济学、管理学、法学、理学等多个学科门类。研究生教育层面,拥有11个硕士学位授权一级学科点、12个专业硕士学位类别,并具备推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格,以及港澳台研究生招生资格和同等学力人员申请硕士学位授予权,为高层次人才培养提供多元路径。

专业建设方面,学校坚持“以本为本”,强化优势特色专业培育。现有国家级优秀本科专业建设点13个、天津市级11个;国家级优秀本科课程7门、市级27门。其中,4个国家级特色专业、11个天津市品牌专业尤为突出,5个专业聚焦战略性新兴产业,8个专业入选天津市优势特色专业建设项目,12个专业被列为天津市应用型专业建设项目。值得关注的是,金融学专业作为国家级综合改革试点专业,食品科学与工程专业入选国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点,能源与动力工程专业则同时获批天津市综合改革试点与“卓越工程师人才培养”试点,体现了专业建设与行业需求的深度对接。

教育特色:四位一体的创新创业教育体系

学校始终秉持“培养具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型应用型创新创业人才”的育人目标,构建起“意识、知识、能力、体验”四位一体的创新创业教育体系,并因此入选首批“国家级创新创业教育实践基地”建设单位。这一体系注重从启蒙到实践的全链条培养,通过课程教学、竞赛活动、实践基地等多维度载体,帮助学生将理论知识转化为创新能力。

实践平台建设是教育特色的重要体现。校内拥有热能与动力工程、食品与药品2个国家级实验教学示范中心,以及“天津商业大学—烟台冰轮股份工程实践教育中心”国家大学生校外实践教育基地、中国旅游及饭店业优秀人才培养基地。此外,还建有10个天津市级实验教学示范中心(含建设单位)、1个市级虚拟仿真实验教学中心,以及1个天津市A级(优秀)高校众创空间,为学生提供从基础实验到实战演练的全方位实践场景。

教学成果:师资力量与育人成效

优质的教学成果离不开高水平的师资队伍。近年来,学校涌现出13位市级教学优秀教师,组建18个市级教学团队,形成了老中青结合、教学科研并重的师资结构。这些教师不仅在课堂上传递知识,更通过科研项目带动学生参与学术探索,实现教学相长。

育人成效方面,学校的人才培养质量得到社会广泛认可。毕业生凭借扎实的专业基础、较强的实践能力和创新意识,在商业、金融、机械、食品等行业中表现突出,成为推动区域经济发展的重要力量。同时,学校与企业、行业协会的紧密合作,进一步拓宽了学生的渠道,提升了人才培养的社会适应性。

学校环境
  • 校园环境1
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  • 校园环境2
    校园环境2
  • 校园环境3
    校园环境3
  • 校园环境4
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  • 校园环境5
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  • 实验楼环境
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