标准化考试(简称“标化考试”)，是我们在准备出国路上需要迈出的步，也是我们敲开名校大门的敲门砖。标化考试成绩重要，首先因为这是一个对所有申请者可测量的、公平的标准，它使不同学术背景、不同文化和母语的学生，都能进行比较。那么如何在语言标化成绩中拿高分，在激烈的竞争中脱颖而出，进入梦校实现自己的理想呢?
 

Listen more

多听
 

读和听是消化语言的活动(输入)，而口语则是产生语言的活动(输出)。在学一门语言时，输入和输出都很重要。一旦你有了足够的输入，输出也会变得自然。

去年在美国电影学院(American Film Institute)毕业典礼上大放光彩的中国女生孔乐琪用她流利的英语展现了自己的自信。但她成功惊艳的演讲，绝非偶然。她以高分拿到了雅思和GRE的证书，同时还有三级口译证书。为了学习英语，她把《老友记》的音频拷贝到MP3里，每日轮流播放，以此来练习听力。
 

要想提高口语水平，就需要多听。这里的听不仅是指听课本附带的录音——带着提高发音和口语水平的目的有意识地仔细听，也需要泛听——无意识地随意听，可以在背景中播放英语电影、电视剧、电台或是音乐。你不用试图弄清楚他们所说的每一句话，相反，你可以放松下来，慢慢习惯这样一个你为自己营造出的英语环境。让自己沉浸在一个模拟的英语环境中。

如此一来，大脑可以记住英语母语人士的语速、语调甚至是短语和句子。那么，在每次开口说话之前，你就不必费神先在脑子里翻译想说的话、纠结语法对错问题，因为你很可能已经在之前的复读练习中说过无数次这句话，或者在无意识的听力练习中听到过。
 

Ted学习按以下四步进行：

盲听几遍理解general idea，同时做别的事都可以

边看视频边看字幕，了解细节内容

摘抄精彩段子

多听多写多背

 

Read more

多看
 

阅读是一种输入，只有输入足够多，才可能输出，否则写、说只能停留在泛泛的层次，无法表达出精准的意思。阅读的时候脑子要思考，不断地问：作者在说什么?文章的走向是怎么样的?里面有哪一些核心内心?有什么样的情感?带着目的去阅读，而非无意识阅读。阅读的时候同样需要考虑理解句子的结构、层级、修饰关系的阅读方法，阅读是理解作者的意思，而不是“脑洞大开”。

所谓的良好阅读能力，有几条最基本的法则：

· 快速阅读;

· 文字能进入大脑，合上书本后能够概述读过的内容(用来检验自己是否读进去了);

· 能精准地理解作者的意思，不要按照自己的想法胡乱理解。
 

Speak more

多说
 

听完一条BBC或者VOA新闻后，把自己听到的信息复述一遍;有时读完一篇文章再把文章复述一遍。同时可以跟着听到的内容说，然后录下来，并对照原声来回放自己的录音，仔细听听看区别在哪里。你说的和原声之间的差异正是你应该提升的地方：是发音不准确，还是音调不自然，还是犯了语法错误?取决于当前的口语水平，你可以从单词或词组开始录音复读，再进阶到更长的句子。

准备好一小集美剧以及其对应的剧本(这个很重要)

1. 先看一遍带字幕的版本，一遍不够看两遍，扫清剧情，以便让自己接下来的关注点落在台词上

2. 学习对应的剧本，把剧本中实用的台词记下来，做好笔记，遇到不懂的生词去查英英词典

3. 把这一集再看一遍，看的时候遮掉字幕，遇到听不出来的地方就停下看看对应的英文字幕

4. 前三步走完后你应该对剧情和对白都非常熟悉了，这个时候可以看第三遍，同时进行跟读练习
 

Speak more

多说
 

英语是一门语言，只有多开口说，才能真正地学好它。输入的同时，我们也要输出练习。

和自己的partner对话：可以提前确定聊天的主题，讨论时，通常是先谈一下这个主题是什么，然后发表各自的观点、分正反方进行battle。这个过程就跟中文辩论一样，你说你的我说我的，看谁的观点更能说服对方。从中锻炼彼此开口说英语的自信以及用英语思考的方式。此外，讨论后还可以给彼此纠正错误，像一些简单的语法错误，第三人称，发音不正确或者用词不合适。这样不但可以提高对方的口语，也可以让对自己对某些错误更敏感，避免以后犯类似的错。一个话题每天大概练习半个小时到一个小时不等，不但可以提高口语，思辨能力也变强。
 

时间+努力=成绩 这个公式在生活中所有技能中都成立，包括对学习的坚持、对自己的建设，这个是不变的法则。目标关乎着成就，渴望到达高级别的水平，就要付出与之匹配的努力。希望大家都在奋斗的路上不断前进，投入梦校的怀抱。