1. 探究课程：从生活出发的多元智能开发

幼儿园采用教委指定的《幼儿园探究式活动课程》（B版）作为基础教材，这套由中国幼教专家整合的优秀中文教材，以八大智能培养为核心目标：语言言语、数理逻辑、音乐身体运动、视觉空间、自然观察、人际交往、自我认知等。课程主题紧密贴合幼儿生活，涵盖季节特征、日常场景等内容，通过丰富的操作包设计，充分调动孩子的参与积极性。

值得关注的是，枫叶并未止步于完成规定教学内容，而是在此基础上进行课程延伸。教师会引导幼儿将课堂主题与生活实际结合，通过联想、想象等方式拓展思维边界，帮助孩子在实践中养成发散性思维习惯，为未来的学习能力发展奠定基础。

2. 英文课程：母语化环境中的双语思维塑造

针对3岁左右语言发育关键期的特点，枫叶设计了"中方教师+外籍教师"双轨英文教学模式。日常英文课由中方英语教师执教，使用源自美国布朗大学的《英语小镇》教材——这套专门为亚洲儿童设计的母语化课程，通过多媒体互动软件创设沉浸式学习环境，将40个主题内容融入游戏与互动中，让孩子在"玩中学"掌握基础听说能力。

每周3-5节的外教课程，则为孩子提供了接触原汁原味英语文化的机会。外籍教师通过表情、动作、语调等非语言信息辅助教学，帮助幼儿在"听"与"说"的过程中逐步形成英语思维。经过三年系统学习，枫叶宝宝不仅能进行简单英语交流，更能顺利衔接枫叶小学的英语课程。

3. 美育绘本课程：打开阅读与审美的双重窗口

新学期，幼儿园新增近百本经典绘本图书，并在教室设置专属图书角，将晨读、午睡前后定为固定阅读时间。绘本作为独特的儿童文学形式，以图画为主、文字为辅的呈现方式，天然契合幼儿的认知特点。教师通过引导式提问，带领孩子走进绘本的奇妙世界，在故事情境中培养逻辑思考、预测推理及基础语文能力。

更值得一提的是，这些绘本的插画多出自世界知名插画家之手，故事内容跨越文化与国界。孩子在阅读过程中，既能感受文学的魅力，又能通过画面获得艺术熏陶，在潜移默化中拓展文化视野、激发创造力。

4. 综合能力课程：寓引于乐的多元技能培养

为培养孩子的独立思考、表达沟通、动手操作、团队合作等核心能力，枫叶从国外引进了一套完整的幼儿综合能力培养课程，并完成了本土化改编。这套课程以"寓引于乐"为设计理念，通过游戏化教学场景，让孩子在参与中自然习得各项技能。无论是小组合作任务还是独立探索活动，都旨在激发孩子的内在动力，帮助他们在实践中成长为更具竞争力的个体。

5. 中西方文化活动课程：在体验中传承与理解

作为中西教育结合的典范，枫叶幼儿园每月都会开展主题文化活动。从正月元宵节的传统民俗体验，到三月种植节的自然探索；从四月复活节的西方节日互动，到十二月圣诞节的温馨庆祝，每一次活动都精心设计，让孩子在热闹的氛围中了解节日由来与文化内涵。这种沉浸式的文化体验，不仅帮助孩子传承中国传统文化，更能培养他们对多元文化的理解与包容。