课程体系：学术与素养的双向赋能

天津思锐外籍人员子女学校国际初中课程以"全人发展"为核心理念，通过跨学科融合与个性化指导，构建起覆盖学术能力、社会交往、艺术素养、身心健康的多维培养框架。教学团队将观念传递、技能训练与品格塑造有机结合，确保学生在知识积累的同时，形成解决问题的批判性思维与团队协作能力。

语言与文学：英语能力的阶梯式提升

英语语言艺术课程贯穿初中三年，以"输入-输出-应用"为教学逻辑。六年级侧重基础技能夯实，通过小说与非虚构文本的交叉阅读，强化听、说、读、写四大能力；七年级引入深度文本分析，引导学生进行文学评论与创意写作；八年级则聚焦学术写作训练，为高中阶段的研究性学习奠定基础。课程特别设置语法专项模块，通过情境化练习帮助学生精准掌握语言规则。

数学课程：从基础到高阶的思维进阶

初中数学采用分阶教学模式，满足不同起点学生的学习需求：

• 六年级：融合基础运算与代数启蒙，重点突破整数、小数、分数的综合应用，通过几何图形操作培养空间感知能力；
• 预代数：以负数与变量为起点，逐步过渡到单步至多步方程求解，结合比率、概率等生活场景问题，强化数学建模意识；
• 代数1：深化线性函数与二次方程研究，通过FOIL展开与因式分解训练，提升符号运算的熟练度；
• 几何：借助归纳与演绎推理，将几何原理与代数方程结合，在证明与计算中建立空间逻辑与实际应用的连接。

科学探索：从观察到实践的认知升级

科学课程按年级设置不同主题，强调探究式学习：

六年级以地球科学为核心，通过模拟实验探索地壳运动、气候形成等现象，学习数据收集与模型构建的基本方法；七年级聚焦物理科学，围绕能量转化展开，学生需完成"家庭能源优化"等实践项目，将理论知识应用于生活场景；八年级转向生命科学，通过显微镜观察、生态系统模拟等实验，深入研究细胞结构与生物多样性，培养科学伦理意识。

特色项目：多元成长的支持网络

除核心课程外，学校构建起覆盖语言文化、阅读素养、科技应用的特色支持体系，为学生的个性化发展提供土壤。

双语言文化培养

作为具有国际视野的教育机构，学校坚持英语与汉语的双轨语言教育：英语课程从幼儿园阶段延续，通过读写项目系统培养拼写、词汇、发音等基础能力，同时注重批判性阅读与创造性写作的高阶发展；汉语教学则聚焦文化理解，低年级通过饮食体验、节日庆祝等活动，帮助学生感知中华文化特色；高年级引入经典文本阅读，在语言学习中深化文化认同。

图书馆：终身阅读的启蒙站

学校图书馆以"服务多元社区"为定位，打造集学习、娱乐于一体的开放空间。馆内藏书兼顾中英文资源，通过色标系统方便英语学习者快速查找；电子资源涵盖在线报刊、学术数据库，学生可通过平板设备随时访问。年度"伟大书籍冒险"阅读计划，以游戏化机制鼓励学生拓展阅读边界——完成指定体裁阅读、参与创意活动、通过理解测试，即可解锁分级奖励，真正将"阅读为乐"融入日常。

科技赋能学习

校园网络实现全区域无线覆盖，千兆带宽支持多媒体教学与云端协作；教室配备智能交互设备，学生可通过学习管理系统实时获取课程资料、提交作业。科技应用不仅限于课堂——在科学实验中使用数据采集工具，在艺术创作中尝试数字绘画，在研究性学习中利用数据库检索信息，这些实践帮助学生成长为适应数字时代的"信息公民"。

入学评估：匹配成长的精准定位

为确保学生与课程的适配性，6-8年级入学需完成综合评估，具体流程包括：

1. 预备情况面试：通过情景对话评估英语听说能力与社交适应力；
2. 英语语言支持评估：针对非英语母语学生，检测阅读、写作基础，制定个性化提升方案；
3. MAP测试：采用国际通用的学术评估工具，全面考察数学、科学等学科预备水平；

评估结果将通过邮件反馈，录取学生将根据测试数据确定英语支持级别与学科分班，确保每个孩子都能在"最近发展区"获得有效提升。

家校协作：成长路上的共同伙伴

学校建立多层次家校沟通机制：开学初举办新生说明会，帮助家长了解年度教学计划；每学期开放日邀请家长走进课堂，直观感受孩子的学习成果；10月与3月的正式家长会，教师将基于日常观察与阶段性评估，与家长共同制定成长方案。此外，通过PowerSchool系统，家长可实时查看学生成绩、作业完成情况及教师评语，实现教育信息的透明共享。