2020年作文题目解析

根据考生回忆，当年题目聚焦青少年常见心理状态："常听有同学说：我很烦恼，因为生活中总能遇到困难；我很焦虑，因为学习总能带给我压力；我很迷茫，因为在成长的过程中总有些事情让我不知所措。这时候需要调节自己，相信自己一定能走出阴霾，心里充满阳光"。要求自拟题目写作（诗歌除外，不少于600字，回避真实人名校名）。

该命题紧扣"心理调节与成长"主题，引导学生结合自身经历，通过具体事例展现从负面情绪到积极转变的过程。写作时需注意情感真实，避免空泛说教，可选取学习压力、人际矛盾等贴近生活的场景展开。

2019年作文命题方向

题目以"助力成长的因素"为核心："有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢？"要求自拟题目，内容具体充实（诗歌戏剧除外，不少于600字，回避相关信息）。

此题侧重"成长动力源"的挖掘，可从亲情、友情、兴趣、挫折等多维度切入。建议选择具体事例（如一次比赛的坚持、家人的鼓励话语），通过细节描写展现"助力"的具体过程，避免笼统罗列概念。

2018年经典命题解读

题目灵感源自普希金诗句："一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。"要求结合自身经历，分享"过去经历成为宝贵财富"的感悟。需自拟题目，内容具体充实（诗歌戏剧除外，不少于600字，回避相关信息）。

此类题目强调"时间沉淀后的反思"，适合选取成长中的挫折（如一次失败的比赛、学习中的瓶颈期），通过今昔对比，突出"当时的痛苦-现在的领悟"这一转变，结尾可升华至"经历即财富"的主题。

2017-2012年命题特色归纳

• 2017年：半命题"一段________的旅程"，强调"旅行"的双重含义（实际行程或人生经历），需补充具体修饰词（如温暖、难忘、成长），通过事件展现旅程中的收获。
• 2016年：半命题"值得______"，可补充"珍藏""回忆""坚持"等，侧重挖掘生活中具有价值的人、事、物，突出"值得"的原因。
• 2015年：半命题"晒出我的_______"，结合网络流行语"晒"，引导分享个性化内容（如照片、作品、心情），需体现"分享"的意义与情感共鸣。
• 2014年：命题"我心灵的甘露"，以比喻手法切入，需明确"甘露"的具体所指（如一本书、一次对话、自然景物），通过细节描写展现其对心灵的滋养。
• 2013年：命题"捡拾幸福"，聚焦生活中的微小幸福（如课堂赞许、家庭晚餐、阅读时光），强调"用心发现"的重要性，需避免内容空泛。
• 2012年：半命题"以微笑_______"，可补充"面对""倾听""纪念"等，突出"微笑"在应对生活时的积极作用，建议结合具体场景（如鼓励他人、化解矛盾）展开。