我校2016年AP成绩(部分)近日出炉，通过目前可查询的成绩来看，七中国高的同学们在AP考试科目种类和分数上再创新高!

根据统计，我校学生AP考试科目集中在计算机科学、物理(力学)、物理(电磁学)、心理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、微积分、化学、世界历史、艺术史、生物、环境科学、美国历史等。涉及到的考试科目达到了15门。

从考试成绩来看，高三年级共有43人参加，有33人取得了4分及4分以上成绩，其中5分以上有13人。而高二年级首次参加AP微积分考试，共有76人报考微积分AB和BC，有43人取得了4分及4分以上的优异成绩，其中29人取得了5分的满分成绩，优秀率达到了57%。

在AP微积分考试中，高二和高三共计32名学生的微积分AB和BC成绩取得了5分的满分，而参加微积分BC(更高难度课目)的同学的平均成绩达到了4.45分，这比“2015年中国大陆学生AP考试中表现的平均成绩(3.2)”表现高出足足1.39分!这进一步证明了我校在理科科目上的教学实力，也印证了我校在融合式课程研发和探索中取得了显著成功，对于学生考取理想AP成绩起到了非常重要的作用!

部分优秀成绩名单如下：

恭喜以上的同学，希望大家再接再厉，实现更高的学术成就!另结合家长的需求，我们就AP考试做如下答疑，解决大家经常提及的问题：

什么是AP考试?

AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程，主要针对学有余力的同学。该课程是由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1、2、3、4或者5分。一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、帝国理工等世界名牌大学。

AP考试跟IB有何不同?

本质上的不同前者是考试，后者是国际文凭课程。AP相当于国内实验班或是奥赛班之类的考试课程，内容程度较深。而IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。就目前的情况来看，成都地区学生的AP和IB成绩，跟沿海城市还是存在一定差距。小编在后面的文章中，还会为大家分析：“我们离北上广到底有多远”?通过地区差异看学校应该提供什么的课程，我们的孩子应该如何准备。请大家继续保持关注!

提前考取AP成绩有什么作用?

众所周知，美国大学学费(Tuition)是按照学分来收费的，即学费总额等于四年本科所需获得学分乘以每学分的金额。在美国，获得大学学士学位通常需要修满120分左右的学分(但每个学校规定不一样，学分标定也不一样)，平均算下来每年大概是30学分左右。美国大学每年的学费为2万到5万美元之间，因此每个学分大概为600-1600美元。由于学习AP课程不仅可以快速适应美国大学的学习，还可以换取不错的学分，节省了不菲的金钱，所以对于那些已经拿到了Offer的高三同学来说，学习AP不失为一个好的选择。对于高二的学生，在学有余力的情况下准备AP考试，高二下学期考一部分科目拿到AP成绩，也能为申请大学起到添砖加瓦的作用。

七中国高的AP课程如何安排?

美国高中的课程设置主要分为：常规课程、AP课程和荣誉(Honor)课程。在美国本地，AP课程的学习前提一般是需要拿到对应的学科基础课程较高水平的成绩后才能选的。所以通常来说，美国老师会在10年级时鼓励学有余力的学生提高课业学习成绩，开始尽可能地修习Honor课程，在没有挂科的基础上，11年级可选修部分跟今后大学选择专业相关的AP课程。七中国高的AP课开设结合了美中两国中学生的情况，在高二(11年级)时开设AP课程。AP课程由全外教教授，课程包括了：微积分、计算机科学、物理、经济学、心理学、统计学等。