光启中侨国际教育的核心理念与成立背景
2017年，在菲律宾移民署、中菲两国使领馆及马尼拉市政厅的多方支持下，菲律宾光启学校与中侨（中国）国际教育公司联合创办了光启中侨国际教育。这一合作不仅依托光启学校知名的"6C理念"（具体指品格Character、能力Capacity、文化Culture、沟通Communication、合作Collaboration、创新Creativity），更借助河北衡水中学的教育经验，首次实现了中国名校教育模式的海外平移。机构自成立以来，始终以"强团队、重科学管理、育国际新人"为宗旨，为中国学生提供包括华侨生联招考试培训、海外留学规划、国际研学（冬夏令营）等在内的多元化国际教育服务，凭借系统化的管理和高品质的教学，赢得了国内外家庭的广泛认可。
哪些学生适合选择光启中侨国际高中？
机构的招生范围主要面向初中二年级至高中二年级的学生。这一阶段的学生正处于学业规划的关键期，无论是计划通过华侨生联考回国升学，还是准备申请海外名校，都需要系统的课程衔接和针对性培养。光启中侨的课程设计充分考虑了不同年级学生的知识基础和发展需求，初二、初三学生可通过四年制或三年制课程逐步适应国际教育体系；高一、高二学生则可根据英语水平选择两年制（小托福达标）或三年制课程，灵活匹配个人学习节奏。
教学体系的五大核心优势解析
在教学品质的把控上，光启中侨构建了一套覆盖知识传授、能力提升、心理辅导的全方位体系：
- **考纲深度融合**：所有教学内容严格对标华侨生联考及目标国家高校的招生要求，通过教材精读、考点拆解等方式，确保学生扎实掌握核心知识；
- **真题实战训练**：结合历年联考及海外高校入学考试真题，采用"讲-练-评"循环模式，不仅解析题目本身，更注重总结命题规律和趋势预测；
- **动态学情诊断**：每月进行阶段性模拟测验，通过数据化分析精准定位知识薄弱点，针对性调整教学计划，确保"短板"及时补足；
- **应考策略与心理支持**：考前设置专项辅导课程，涵盖时间管理、答题技巧等实用内容，同时配备专业心理咨询师，帮助学生缓解考试压力；
- **国际课程同步培养**：国际班采用与欧美主流教育体系接轨的课程设置，配备全母语外教团队，通过课堂讨论、项目式学习等方式，培养学生的批判性思维和跨文化沟通能力，为未来海外学习奠定基础。
多元升学路径：联考与留学的双向选择
光启中侨为学生提供了灵活的升学选择，主要分为两大方向：
方向一：回国参加华侨生联考
针对计划回国就读985/211等重点高校的学生，机构设置了联考专项课程，涵盖理科（中文、英文、数学、物理、化学）和文科（中文、英文、数学、历史、地理）两大科目体系，通过系统训练帮助学生达到联考录取要求。
方向二：申请海外高校
选择海外升学的学生可申请菲律宾本国高校、马来西亚高校及其他国家知名学府。机构的国际课程体系与海外高校无缝衔接，学生在完成课程后，可直接提交申请材料，无需额外参加语言或预科考试（注：选择海外留学的学生不可同时参与回国联考）。
课程体系深度拆解：联考班与精英班的差异对比
光启中侨目前开设两类核心课程，分别满足不同升学需求的学生：
| 课程类别 | 联考国际高中 | 精英国际高中 |
|---|---|---|
| 招生对象 | 已完成初二、初三、高一或高二学业的学生 | 同上 |
| 课程规划 | 光启国际课程+中国联考课程（双轨培养） | 纯光启国际课程（单轨培养） |
| 课程科目 | 理科：中文、英文、数学、物理、化学；文科：中文、英文、数学、历史、地理 | 光启国际课程（具体科目详见官方课程表） |
| 升学方向 | 华侨生联考+国际名校（双向选择） | 国际名校（单向选择） |
| 学制安排 | 正常三年；初二学生四年；高一、高二学生若小托福达标可选两年，未达标建议三年 | 同上 |
通过上述对比可以看出，联考国际高中更适合对国内名校有明确目标，同时希望保留海外升学选项的学生；精英国际高中则专注于培养纯粹的国际型人才，适合计划长期在海外发展的家庭。
选择光启中侨的三大核心价值
在国际教育竞争日益激烈的今天，光启中侨的独特优势体现在：
- **教育模式创新**：首次实现中国名校基因的海外移植，既保留国内基础教育的扎实性，又融入国际教育的开放性；
- **资源整合能力**：依托菲律宾光启学校和中侨教育的双平台，链接中菲两国教育资源，为学生提供更丰富的升学选择；
- **个性化培养方案**：根据学生的学业基础、英语水平和升学目标，定制差异化课程规划，真正实现"因材施教"。
